Formations et animations

L’académie de Créteil souhaite intégrer l’usage du numérique dans les pratiques quotidiennes des élèves, des enseignants et de tous les personnels en s’appuyant sur la généralisation des instruments numériques (ENT, TNI, tablettes, etc.)) et des ressources numériques (manuels numériques, jeux sérieux, etc.).

Pour atteindre ces objectifs, il s’agit de mettre à la disposition de tous les acteurs de la vie éducative, dans le cadre scolaire, les formations nécessaires à la maîtrise des instruments et des ressources numériques. Le protocole retenu par l’académie est le suivant :

- L’accompagnement de l’élaboration du volet numérique du projet d’établissement et des expérimentations en établissement (Animateurs départementaux et experts du pôle numérique) ;

- L’accompagnement des déploiements généralisés des instruments numériques initiés en partenariat avec les collectivités en permettant une première appropriation des instruments et des ressources.

Ces actions sont réalisées en établissement par les animateurs (animateurs départementaux) et les experts du pôle numérique. Ils passent ensuite le relais aux professeurs référents TICE ;

Les chefs d’établissement peuvent contacter les équipes d’animateurs et les experts du pôle numérique pour demander leur intervention. La demande sera validée après que l’établissement ait réalisé une demande d’intervention accessible par le formulaire ci-dessous.

Les unités de formations et d’accompagnement proposées en établissement sont sous forme de travaux pratiques, elles sont d’une durée de 3 heures et mobilisent un animateur par groupe de 15 personnes. Un même établissement peut demander plusieurs unités d’interventions en fonction du nombre d’enseignants et du projet.

L’approfondissement des différentes pratiques TICE se fait à la fois par :

• Les formations proposées par le Plan académique de formation (PAF) dans le volet TICE. Ces formations sont de natures pédagogique et technique, elles permettent à partir de lignes d’usages éprouvées d’approfondir les possibilités offertes par l’instrument  ;
   
• les formations proposées par le PAF dans les volets disciplinaires (Langues vivantes, mathématiques, technologie, par exemple) se centrent davantage sur les apports du numérique pour la didactique de la discipline ;
   
• des animations réalisées avec le CRDP .